Queridos amigos:
Como es de su conocimiento, la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) cumple hoy 60 años. Fue fundada en ciudad de México el 17 de diciembre de 1951. Durante estas seis décadas la SIP ha sido el “nicho” más importante de la psicología latinoamericana (e interamericana), y sus 33 Congresos, sus trabajos sobre formación de psicólogos en las Américas, sus contribuciones a la ética, responsabilidad social, investigación científica y difusión de la psicología, han servido para estructurar la profesión en nuestra América.
Han sido seis decenios de gran actividad y es importante recordar a los líderes de la SIP en su primera etapa, que ya no están con nosotros. Las semillas que ellos sembraron han fructificado ampliamente a lo largo y ancho de América.
Cordialmente,
Rubén
Rubén Ardila, Ph.D.
National University of Colombia
Bogotá, Colombia
lunes, 19 de diciembre de 2011
miércoles, 1 de junio de 2011
La SIP en Facebook
Ahora, la SIP tiene página en Facebook.
Visítela en el siguiente enlace:
I Encuentro del Grupo de Trabajo de Psicología y Educación.
Este Primer Encuentro del Grupo de Trabajo de Psicología y Educación de la SIP, materializa
una reunión largamente esperada. El Grupo se ha definido por colaborar de forma virtual desde 2008, de
modo que algunos nunca nos hemos visto personalmente, aún así logramos publicar artículos en la
Revista Interamericana de Psicología en 2009 (Vol. 43, núm. 3) y participar en la organización de tres simposios en el Congreso de la SIP en Guatemala. El grupo ha crecido desde entonces, sumando a profesionales entusiastas.
La propuesta fundamental de este Encuentro es difundir los hallazgos en la aplicación del conocimiento
psicológico en los contextos educativos que, como se observa, ocupa muchos campos. También
pretendemos fortalecer la organización y el trabajo del Grupo dentro de la SIP para desarrollarlo dentro
de cada uno de nuestros países.
Fecha: 25 y 26 de junio de 2011-06-01
Sedes: Universidad de Buenaventura, sede Medellín
Universidad del Bosque.
medellín, Colombia
Universidad del Bosque.
medellín, Colombia
Programación por día: Sábado 25 de junio de 2011
Hora | Actividad | |||
8:00 | Inscripción – Entrega de credenciales | |||
8:30 | Instalación de encuentro | |||
Presentación de ponencias | ||||
Título | Autores | Universidad | País | |
9:00 | El cambio y la durabilidad del aprendizaje conceptual en contextos universitarios | José Alfredo Aparicio, Orlando Cortés y Consuelo Angarita | Universidad del Norte | Colombia |
Adolescencia, época actual y problemas del aprendizaje | Silvia Schlemenson | Universidad de Buenos Aires | Argentina | |
Pedro Organista | Universidad El Bosque – Fundación Universitaria Sanitas | Colombia | ||
10:30 | Café | |||
10:50 | Relación entre ansiedad general y ansiedad escolar en el rendimiento académico en aspirantes a una carrera universitaria | María del Rocío Hernández, Jesús Gómez y José Valero | Universidad Nacional Autónoma de México | México |
Aproximación al campo conceptual de la inteligencia emocional | Francisco Vásquez | Universidad Simón Bolívar | Colombia | |
Procesos psicológicos vinculados con el aprendizaje y su relación con desarrollo personal-social en niños entre 3 y 7 años | Lilia Angélica Campo Ternera, Nadia Estrada, Loren Ochoa, Carmen Pérez, Julieth Quiroz, y Darlys Rodríguez | Universidad Simón Bolívar | Colombia | |
11:40 | Mesas de trabajo - Perspectivas del GT | |||
13:00 | Almuerzo | |||
14:00 | Intervenciones en el campo de la psicología educacional | María Marcela Botinelli | Universidad de Buenos Aires | Argentina |
La psicología escolar en Chile: un diálogo de comienzos del siglo XXI | Jorge Inzunza | Universidad de Chile | Chile | |
Las perspectivas de la psicología educativa en los desarrollos de la educación actual | Martha Lozano | Universidad Católica | Colombia | |
Pasado y presente de la psicología educativa en Panamá y Centroamérica | Liliana Andrea Calderón | Psychology Investigation | Panamá | |
16:00 | Café | |||
16:30 | Contactos con la Comunidad | |||
18:00 | Cierre del día | |||
Programación por día: Domingo 26 de Junio
Hora | Actividad | Presentación de ponencias | Universidad | País |
Título | Autores | |||
8:30 | Relaciones entre psicología y didáctica en investigaciones sobre alfabetización en papel y pantalla | Flora Perelman | Universidad de Buenos Aires | Argentina |
La crisis de la escuela. Alternativas para su comprensión desde las ciencias sociales | Oscar Hernández | Universidad Nacional de Colombia | Colombia | |
El apoyo familiar y el desempeño escolar: algunos hallazgos en México | Aldo Bazán | Universidad Autónoma del Estado de Morelos | México | |
10:30 | Café - Mesas de trabajo - Perspectivas del GT | |||
12:00 | Cierre | |||
jueves, 14 de abril de 2011
GT Psicología Educacional - SIP Plan de trabajo octubre 2010 - julio 2011
1. Fortalecer la integración de un grupo internacional de psicólogos que trabajan sobre distintas temáticas de la psicología aplicada a la educación, a partir de la Sociedad Interamericana de Psicología.
2. Continuar y fortalecer el desarrollo de trabajos conjuntos a través de investigación, publicaciones en revistas y libro, así como en la organización de un evento internacional sobre psicología educativa, y el inicio de una discusión activa a través del blog y una página web.
3. Obtener un documento de análisis y propuestas sobre la “Contribución del GT a una educación integral, democrática, e intercultural con mayor atención a los sectores más desprotegidos, como son los grupos indígenas, los sectores rurales y los inmigrantes y de las propuestas de políticas educativas, evaluación de procesos y resultados de aprendizaje, currículum, educación no formal y procesos básicos de desarrollo y aprendizaje, entre otros”.
4. Fortalecer a la SIP a través actualización de la suscripción individual, presentación de simposia y ponencias en el CIP, así como promover el envío de trabajos a la Revista Interamericana de Psicología.
ACCIONES | RESPONSABLES | Plazo de entrega |
1. Preparar dos números sobre psicología educativa en Revistas Internacionales: reunir los trabajos, dictaminarlos y enviarlos a los editores | Rocío Hernández Alejandro Díaz Aldo Bazán | Febrero-marzo 2011 |
2. Iniciar una investigación conjunta sobre el ejercicio de la psicología en diversos países | Jorge Nossa | Febrero-marzo 2011 |
3. Discusiones y documento de trabajo sobre “Contribución del GT a una educación integral, democrática, e intercultural con mayor atención a los sectores más desprotegidos y de las propuestas de políticas educativas, evaluación de procesos y resultados de aprendizaje, currículum, educación no formal y procesos básicos de desarrollo y aprendizaje, entre otros” | Jorge Inzunza | Junio 2011 |
4. Administración y conducción del blog | Ana Luisa Baca Lobera | Octubre 2010 – Julio 2011 |
5. I Encuentro interamericano de Psicología Educacional, Bogotá, Colombia | Jorge Nossa, Pedro Organista y Aldo Bazán | 25 de Junio 2011 |
6. Preparar los simposios para el CIP y coordinar su publicación como libro | Flora Perelman, Alacir Cruces | 20 de noviembre 2010 y julio 2011 |
7. Actualizar el padrón de miembros del GT y la lista de discusión | Aldo Bazán | Enero 2011 |
8. Cambio de la coordinación y elaboración del plan de trabajo 2011 - 2013 | Todos | Julio 2011 |
§ -Grupos de trabajo:
Aprendizaje y desarrollo del lenguaje | Flora Perelman (Argentina), Ana Luisa Baca Lobera (México-Puerto Rico) |
Reformas educativas y psicología educacional | Bettina Cuevas (Paraguay), Jorge Inzunza (Chile-Brasil) y Oswaldo Orellana (Perú). |
Psicología y Educación: una perspectiva crítica | Raquel Guzzo (Brasil), Jorge Inzunza (Chile-Brasil), Néstor Roselli (Argentina) |
Psicología de la enseñanza | Alfonso Orantes (Venezuela), Pedro Organista (Colombia), Jorge Nossa-Sánchez (Colombia), Elba Noemí Gómez (Argentina) |
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